Ο Οκτώβριος ήταν ένας μήνας γεμάτος ενθουσιασμό και μάθηση στο νηπιαγωγείο μας! Τα παιδιά μας μετά τις πρώτες εβδομάδες προσαρμογής είναι πλεον έτοιμα να εμβαθύνουν σε πιο συναρπαστικά και ενδιαφέροντα θέματα, ενώ συνεχίζουν να εξελίσσονται σε κοινωνικό και συναισθηματικό επίπεδο.
Μαθηματικά:
Άξονας:
- Αριθμοί: Στην τάξη μας τα παιδιά εξοικειώνονται με τις έννοιες των αριθμών και της μέτρησης, ενώ μέσα από παιχνίδια και δραστηριότητες αναπτύσσουν τις δεξιότητες τους στα μαθηματικά. Πιο συγκεκριμένα, γνωρίσαμε το σημείο και τα διάφορα είδη των γραμμών. Παράλληλα παίξαμε ποικίλα παιχνίδια ποσοτικής και συμβολικής αναγνώρισης των αριθμών.
- Μετρήσεις με μη συμβατικές μονάδες μέτρησης:
Τα παιδιά αρχίζουν να ανακαλύπτουν τον κόσμο της μέτρησης μέσα από το παιχνίδι και την εμπειρία. Πριν γνωρίσουμε τους «κανόνες» και τα εργαλεία της κανονικής μέτρησης (όπως τη ρίγα ή το μέτρο), μαθαίνουμε να συγκρίνουμε, να εκτιμούμε και να μετρούμε χρησιμοποιώντας μη συμβατικές μονάδες μέτρησης. Δηλαδή μετρούμε το μήκος με αντικείμενα της καθημερινότητας όπως τα τουβλάκια, οι πατούσες μας, τα μολύβια, τα συνδετηράκια.
Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά:
- Μαθαίνουν να παρατηρούν και να συγκρίνουν μεγέθη (π.χ. «το τραπέζι είναι πιο μακρύ από το χαλί»),
- Κατανοούν ότι η μέτρηση είναι διαδικασία επανάληψης μιας μονάδας,
- Εξασκούν τη λογικομαθηματική σκέψη,
- Συνεργάζονται και συζητούν τις εκτιμήσεις τους με τους συμμαθητές τους.
Μέσα από τις μετρήσεις τα παιδιά ανακαλύπτουν ότι δεν υπάρχει μόνο ένας τρόπος να μετρήσουμε κάτι και ότι κάθε «μονάδα» μπορεί να μας βοηθήσει να περιγράψουμε τον κόσμο γύρω μας με μαθηματικό τρόπο!
Εικαστική έκφραση:
Ενότητα: "Η μουτζούρα"
Θέμα: "Πως μπορώ να χρησιμοποιήσω το σώμα μου για να σχεδιάσω;"
Τα παιδιά μέσα από ποικίλες δραστηριότητες γνώρισαν τα είδη των γραμμών και μέσα από τη μουσική και την κίνηση του σώματός τους σχεδίασαν νοερά τις δικές τους γραμμές. Τα παιδιά σε ζευγάρια μοιράστηκαν ρόλους και το ένα παιδάκι χόρευε ενώ το άλλο σχεδίαζε τις γραμμές που έβλεπε να δημιουργεί.
